Tanja Mayer
Bei der diesjährigen Jahrestagung des Metavorhabens Digitalisierung im Bildungsbereich –das sogenannt EdTech Research Forum – hatten die vierzehn Projekte der Förderlinie Digitalisierung III “Forschung zur Entwicklung von Kompetenzen für eine digital geprägte Welt” die Möglichkeit sich gegenseitig kennenzulernen und auszutauschen. Auch DiKoJu die darin bearbeiteten Forschungsfragen, Ziele und Vorgehen wurden vorgestellt. Neben den Vorträgen hatten die Projektteams die Gelegenheit in einem Gallery Walk ihre Poster zu präsentieren und über die verschiedenen Vorhaben ins Gespräch zu kommen.
Den Teilnehmenden wurden spannende Workshops zu den Themen “Publizieren in EdTech Research” und “Forschungsdatenmanagement” angeboten sowie zum Thema “Brückenakteure” als eine Art Knowledge Broker, ihre Bedeutung, Potentiale und mögliche Transferfunktionen zwischen Forschung und Praxis. Die Keynote von Prof. Dr. Benjamin Jörissen von der FAU Erlangen-Nürnberg bot interessante Impulse zum erziehungstheoretischen Blick auf die Digitalisierung und dem „digitalen Blick“ auf das Pädagogische. In einer Fishbowl-Diskussion zum Thema „Digitale Kompetenzen – der heilige Gral?“ fand eine aktive Auseinandersetzung mit Fragen rund um den Begriff „digitale Kompetenzen“ und damit verbundene (Nicht-)Definition, Assoziationen und Erwartungen statt. Zum Abschluss der zweitägigen Veranstaltung, diskutierten die Teilnehmenden in mehreren Gruppen zu unterschiedlichen Aspekten von Transfer und Ko-Konstruktion im Forschungsprozess.
Die Veranstaltung war – anders als in den Vorjahren – nicht öffentlich, sondern exklusiv den beteiligten Projekten vorbehalten. Für die Jahrestagung 2026 soll der Kreis der Teilnehmenden wieder erweitert werden.
Tanja Mayer
