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Unser Ziel

Praxisnahe Lösungen für digitale Kompetenzen

Projekt

„Digitale Kompetenzen in der Kinder- und Jugendhilfe“ – kurz DiKoJu – erforscht den Stand der Digitalisierung in der Kinder- und Jugendhilfe und entwickelt praxisnahe Lösungen für die Kompetenzentwicklung von Fachkräften. Fundierte empirische Erkenntnisse aus der geplanten bundesweiten Onlinebefragung und der qualitativen Vertiefungsstudie bilden die Basis für die Entwicklung von Kompetenzprofilen und Qualifikationsmodulen für vier ausgewählte Handlungsfelder: offene Kinder- und Jugendarbeit, Kindertagesbetreuung, stationäre Hilfen zur Erziehung sowie Jugendämter, als zentrale Schnittstelle zwischen Praxis und Verwaltung.

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Aktuelles

Sechs Personen sitzen hinter einem langen Holztisch auf einer Bühne, Mikrofone und Wasserflaschen vor ihnen.
Walther Le Kon

Highlight

DiKoJu-Auftaktveranstaltung beim 18. DJHT in Leipzig

Im Mittelpunkt der DiKoJu-Auftaktveranstaltung standen Fragen nach der fachlich sinnvollen Einbettung digitaler Entwicklungen in der Kinder- und Jugendhilfe sowie nach strukturellen Voraussetzungen und vorhandenen Chancen. Die Dokumentation bündelt Impulse aus Vortrag und Podiumsdiskussion.

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Menschen in einem Foyer mit Informationsplakaten auf Stellwänden
Tanja Mayer

28.10.2025

DiKoJu beim EdTech Research Forum 2025

Bei der Jahrestagung im Metavorhaben Digitalisierung im Bildungsbereich wurde das Projekt DiKoJu vorgestellt. Das EdTech Research Forum 2025 bot Gelegenheit für den Austausch mit weiteren Projekten der Förderlinie "Forschung zur Entwicklung von Kompetenzen für eine digital geprägte Welt".

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Alle Beiträge
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Kontakt

Verbund

DiKoJu ist ein Verbundprojekt der Universität zu Köln und der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ.

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Fachbeirat

Ein Fachbeirat begleitet das Projekt von Anfang an als zentrales Beratungsgremium.

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Förderer

DiKoJu wird durch das Rahmenprogramm Empirische Bildungsforschung vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend gefördert.

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